Traballamos no Plan Proxecta: marzo 2017

Creando o caderno de aula

Chegou o momento de plasmar todo o que os nenos e nenas foron experimentando, e facémolo a través dun caderno de aula, donde ademáis da información recollida, van plasmadas as imaxes de todo o proceso. Están ilusionadísimos. Comenzámolo hoxe, polo que se irán colgando as fotos do avance.

O aguacate

O que fixen foi levar á aula a pebida do aguacate, para ver se a recoñecían, preguntándolles: sabedes o que é?

Despois da chuvia de ideas presenteilles a foto da froita e buscamos máis información en internet, entre a que tamén estivo como reproducir aguacates. A partires de ahí chegamos ata meter a pebida en auga para ver se conseguíamos que enraizara. E... conseguímolo...
Aguacate
http://4everstatic.com/imagenes/674xX/naturaleza/plantas/frutas/aguacate,-arbol-222651.jpg

Presentación da aguacatina

Toma de contacto coa aguacatina

Presentación do aguacate

Busca de información

Proceso para plantar a aguacatina

Xa temos raíz

A capuchina

Aproveitando a axuda de "Nacho", un pai que colabora un montón no plan proxecta, dados os seus coñecementos en bioloxía, chegou ata nós a capuchina.

Leveina á aula para ensinarlla aos alumnos e alumnas e probámola, igual que a súa flor. Logo, coa información recollida fixemos un coloquio sobre que tipo de planta é, para que se utiliza, os seus usos e as súas propiedades terapéuticas. Moi interesante.

Imos coñecendo e investigando

Comenzamos preto do Nadal, aproveitando a existencia dalgún producto que é máis doado atopar nesta época do ano e, ao mesmo tempo, que sexan produtos non tan habituais no día a día. Así foi como presentei os dátiles.
https://es.wikipedia.org/wiki/Phoenix_dactylifera